论文《夏声剧社京剧艺术生产体制探賾》，发表于《戏曲艺术》2022年第3期。1938 年，刘仲秋、郭建英、封至模、任桂林等人以救助难童和改良国剧为动机，在西安发起创办了夏声剧社。“董事改组事件”后，夏声剧社四个附属机构仅存夏声戏剧学校。1943 年，夏声戏剧学校离开西安，前往重庆、成都、上海等城市“旅行公演”。夏声剧社在经费拮据的情况下培养了马科、齐英才等京剧名家，开创了颇具现代意识的京剧艺术生产体制。“民主共和制”的运行体制规避了传统京剧“班主制”的弊端。夏声剧社制定的管理机制与夏声戏剧学校推行的“实验戏剧教育”培养机制，均成为剧社运行体制的有效补充。夏声戏剧学校在实际运营过程中，尽管“顶层设计”艺术生产体制存在执行的“完成度”问题，但作为战时京剧改良组织的“制度空间”无疑是富有现代意义的。